{"id":364,"date":"2016-06-07T09:47:59","date_gmt":"2016-06-07T09:47:59","guid":{"rendered":"http:\/\/new.centroisah.it\/?page_id=364"},"modified":"2016-06-07T09:47:59","modified_gmt":"2016-06-07T09:47:59","slug":"interventi-pedagogici-didattici","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.centroisah.it\/?page_id=364","title":{"rendered":"Interventi pedagogici didattici"},"content":{"rendered":"<div class=\"my_cerca\">\n<div align=\"justify\">\n<p><strong><span style=\"color: #ff0000;\">Interventi pedagogici didattici<\/span><\/strong><\/p>\n<p>L\u2019adempimento dell\u2019obbligo scolastico per gli utenti in et\u00e0 scola re \u00e8 altres\u00ec accompagnato da interventi pedagogici-didattici volti all\u2019inserimento nelle attivit\u00e0 didattiche\u2013formative della scuola.<br \/>\nGli interventi pedagogici didattici sono gestiti dal Pedagogista in qualit\u00e0 di referente scolastico e sono volti al potenziamento qualitativo dell\u2019inserimento scolastico nonch\u00e9 all\u2019 adeguatezza del percorso da intraprendere rispetto alla caratteristiche dell\u2019utente.<br \/>\nLa normativa relativa all\u2019inserimento scolastico dell\u2019alunno potatore di handicap \u00e8 contenuta nel DPR del 24.02.1994 \u201cATTO DI INDIRIZZO E COORDINAMENTO RELATIVO AI COMPITI DELLE UNITA\u2019 SANITARIE LOCALI IN MATERIA DI ALUNNI\u00a0 PORTATORI DI HANDICAP\u201d e DPCM n. 185 del 23\/02\/2006, a recepimento di quanto previsto dalla L. n. 289 del 27\/12\/2002<\/p>\n<p>PROTOCOLLO D\u2019INTERVENTO<br \/>\n1) Segnalazione alla ASL competente per territorio del soggetto portatore di handicap ai fini dell\u2019accertamento collegiale, richiesto formalmente dai familiari o da chi ne esercita la potest\u00e0, come \u201calunno in situazione di handicap\u201d.<br \/>\n2) Successiva stesura della DIAGNOSI FUNZIONALE a cui provvede l\u2019Equipe\u00a0 dell\u2019ISAH per i soggetti in carico in forma residenziale, semiresidenziale ed ambulatoriale (se gli interventi sono esclusivi del centro), in base all\u2019art.3, comma 2, del DPR 24 febbraio 1994 , in collaborazione con la scuola e la famiglia.<br \/>\nLa Diagnosi Funzionale in base all\u2019ICF include anche il Profilo Dinamico Funzionale.<br \/>\nAd ogni passaggio di grado di istruzione o in presenza di condizioni nuove sopravvenute la diagnosi clinica\/certificazione la DF deve essere revisionata.<br \/>\nIl Pedagogista del Centro organizza colloqui di presentazione degli utenti con gli insegnanti e dirigenti scolastici affinch\u00e9 sia noto il tipo di disabilit\u00e0, le conseguenze funzionzionali, il progetto riabilitativo in corso, la previsione di adattabilit\u00e0 del bambino\/ragazzo al nuovo ambiente, eventuali accorgimenti e\/o dotazioni tecniche della scuola per l\u2019accoglienza.<br \/>\nL\u2019equipe del Centro congiuntamente ai dirigenti scolastici, agli insegnanti, agli operatori dei servizi sociali e alla famiglia collabora per la stesura del PEI (Progetto Educativ o Individutalizzato) in cui vengono predisposti gli interventi integrati per l\u2019alunno disabile e partecipa ai due incontri \u201cdi sintesi\u201d che si svolgono durante l\u2019anno<br \/>\nper ciascun utente.<br \/>\nIl Pedagogista inoltre organizza con l\u2019istituzione scolastica ulteriori incontri nell\u2019eventualit\u00e0 di problematiche particolari legate all\u2019inserimento dell\u2019utente a scuola, fornendo altres\u00ec consulenza specializzata sulle metodologie di lavoro pi\u00f9 idonee.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><span class=\"Apple-style-span\">\u00a0\u00a0<small>Ultima revisione: 01\/12\/2009 17:56:14<\/small><\/span><\/p>\n<div class=\"post-meta\">Ultima Modifica: 7\/06\/16<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Interventi pedagogici didattici L\u2019adempimento dell\u2019obbligo scolastico per gli utenti in et\u00e0 scola re \u00e8 altres\u00ec accompagnato da interventi pedagogici-didattici volti all\u2019inserimento nelle attivit\u00e0 didattiche\u2013formative della scuola. Gli interventi pedagogici didattici sono gestiti dal Pedagogista in qualit\u00e0 di referente scolastico e sono volti al potenziamento qualitativo dell\u2019inserimento scolastico nonch\u00e9 all\u2019 adeguatezza \u2026 <a class=\"continue-reading-link\" href=\"https:\/\/www.centroisah.it\/?page_id=364\">continua a leggere <span class=\"meta-nav\">&rarr; <\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"class_list":["post-364","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P6JrrM-5S","jetpack-related-posts":[],"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.centroisah.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/364","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.centroisah.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.centroisah.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.centroisah.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.centroisah.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=364"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.centroisah.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/364\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":365,"href":"https:\/\/www.centroisah.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/364\/revisions\/365"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.centroisah.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=364"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}